Las competencias investigativas en la educación superior. Una revisión bibliográfica

Abstract

El objetivo de este estudio fue analizar la influencia de las competencias investigativas en la educación superior. Para ello, se desarrolló una revisión bibliográfica de fuentes de información para reconocer la importancia de las competencias investigativas en la educación superior, relacionadas a las habilidades, análisis, procesamiento, recuperación de información e investigación que se necesitan para mejorar la enseñanza y aprendizaje. Estas habilidades corresponden al pensamiento crítico necesario para encontrar nuevas formas de explorar fuentes directas e indirectas para satisfacer las necesidades actuales; y el desarrollo de las competencias de investigación para construir un marco actitudinal basado en el compromiso con la investigación. Considerando, que todos los factores que influyen en las tareas de investigación dentro de la educación superior están relacionados con las estrategias institucionales, los recursos, como también en el compromiso en la orientación educativa.

The objective of this study was to analyze the influence of research competencies in higher education. For this purpose, a bibliographic review of information sources was developed to recognize the importance of research competencies in higher education, related to the skills, analysis, processing, information retrieval and research needed to improve teaching and learning. These skills correspond to the critical thinking needed to find new ways to explore direct and indirect sources to meet current needs; and the development of research competencies to build an attitudinal framework based on a commitment to research. Considering, that all the factors that influence research tasks within higher education are related to institutional strategies, resources, as well as commitment to educational guidance.