La situación de la educación especial a través de datos e indicadores educativos

Abstract

Este trabajo es un acercamiento a la situación educativa actual de la Educación Especial en nuestro país, presentada a través de algunos datos e indicadores educativos relevantes de los últimos años, tanto del nivel nacional como del ámbito internacional. En el artículo se presentan características relevantes de la situación educativa a nivel internacional, en el marco de la Educación Para Todos, y a nivel del contexto nacional a través de datos e indicadores educativos de los últimos años. También se analiza la información cuantitativa sobre la educación especial en nuestro país, tanto desde el marco normativo actual como desde algunas variables y cifras importantes respecto a la educación de personas con discapacidad.

This work is an approach to the current educational situation of special education in ourcountry, presented through some data and relevant education indicators in recent years, both the national and the international level. The paper presents the relevant characteristics of international educational situation in the framework of Education for All and national context level through educational data and indicators in recent years. It also analyzes cuantitative information about special education in our country, from the current regulatory framework and from some variables and data, regarding the education of persons with disabilities.