Programa para potencializar el lenguaje oral: semántica (contenido) y pragmática (uso) en niños y niñas de 3 a 5 años del círculo infantil Mä wawaki de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Abstract

El presente Trabajo Dirigido centra su atención en los niños de 3 a 5 años del Círculo Infantil Mä Wawaki donde se potencializará el lenguaje oral, con el objetivo de lograr el desarrollo en el nivel semántico (contenido) y pragmático (uso). Esta propuesta responde a las necesidades de los infantes y de la institución, en estas edades ellos se encuentran en la etapa indicada para aprender y desarrollar sus destrezas básicas. Por esta razón, se considera importante brindar todas las herramientas necesarias para fortalecer y estimular los pilares del lenguaje oral, específicamente con el desarrollo semántico y pragmático. El trabajo en primera instancia se enmarca con la identificación del problema mediante la técnica de observación, posteriormente, se realizó un diagnóstico a los niños de la Institución, en el que se encontraron anomalías en el nivel semántico y pragmático, por ejemplo, el desajuste de significante y significado, confunden el referente, no relacionan el significado léxico; así también, en el nivel pragmático desconocen las fórmulas de tratamiento básico, por ejemplo, el saludo que está dentro del uso formal del lenguaje, luego la capacidad de adecuarse al juego de roles, la organización de la conversación y mantener el hilo conductor del tema.