Propuesta de uso de TIC para mejorar la responsabilidad social universitaria con mujeres de comunidades periurbanas y rurales de Huamanga, Perú

Abstract

El incremento de iniciativas estatales y proyectos dedicados a ampliar una infraestructura que permita una mayor penetración de la telefonía móvil y conectividad a Internet en las zonas rurales, es un fenómeno que se viene dando en toda la región fundamentalmente para mejorar la responsabilidad social universitaria con mujeres de comunidades periurbanas y rurales. La principal intencionalidad de la investigación se centró en la propuesta de aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para mejorar la responsabilidad social universitaria con mujeres de comunidades periurbanas y rurales de Huamanga, Perú. Este enfoque cualitativo no experimental involucra a 10 mujeres líderes, seleccionadas mediante muestreo aleatorio. Los resultados mostraron que la aplicación de la propuesta de uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), niveles deseados de satisfacción, proporcionando aprendizaje significativo, comunicación efectiva y un acercamiento para abordar la violencia de género en entornos rurales.

The increase in initiatives and projects dedicated to the expansion of an infrastructure that allows greater penetration of mobile telephony and Internet connectivity in rural areas is a phenomenon that has occurred throughout the region, fundamentally to improve university social responsibility as a whole. as women from the periphery and from the periphery. The main intention of the research center is the proposal to apply Information and Communication Technologies (ICT) to improve university social responsibility among women in peri-urban and rural communities in Huamanga, Peru. This qualitative, non-experimental approach involves 10 leading women, selected through a random sampling. The results will show that the application of the proposed use of Information and Communication Technologies (ICT), at least levels of satisfaction, providing meaningful learning, effective communication and an approach to confront gender violence in rural environments.