Cumplimiento del currículo educativo y educación a distancia
| dc.contributor.author | Daniel Morales | |
| dc.contributor.author | Catherine Rodríguez | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T19:20:11Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T19:20:11Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | La cancelación de clases sin planificación debido a la pandemia hizo que en poco tiempo los distintos actores del sector educativo respondieran con los recursos disponibles en medio de un conjunto de restricciones. Dado el problema de falta de información sistemática para la toma de decisiones y la documentación del suceso, el IDEICE tuvo una iniciativa conjunta con la Dirección General de Currículo del MINERD trazándose los siguientes objetivos: Recolectar información a nivel de aula de clase sobre el porcentaje de currículo impartido al 12 de mazo por cada docente; Determinar en qué medida cada docente pudo continuar con la docencia, y con qué medios de comunicación. | |
| dc.identifier.doi | 10.47554/cii.vol11.2020.pp13-14 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.47554/cii.vol11.2020.pp13-14 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/75451 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.relation.ispartof | Memoria ... congreso IDEICE .... | |
| dc.source | Universidad de Los Andes | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Geography | |
| dc.title | Cumplimiento del currículo educativo y educación a distancia | |
| dc.type | article |