Acción colectiva y educación popular: Contribuciones para un conocimiento emancipatorio.
| dc.contributor.author | Ricardo Delgado | |
| dc.contributor.author | Ricardo Delgado | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T16:26:11Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T16:26:11Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description | Citaciones: 1 | |
| dc.description.abstract | ResumenEl texto recoge los planteamientos expuestos en el Congreso Internacional Vecindades y Fronteras en abril de 2010, en Bogotá.Acogiendo los referentes centrales expuestos por B. De Sousa en su empeño por renovar la teoría crítica y reinventar la emancipación social, el artículo presenta una reflexión acerca de la invención y actualización de un conocimiento emancipatorio desde la acción colectiva que emprenden los movimientos sociales en el contexto de América Latina.De igual manera, es de su interés destacar algunas relaciones y retos que se establecen entre los movimientos sociales y los procesos de educación popular, respecto a la necesidad de potenciar una pedagogía crítica de la traducción cultural que propicie el diálogo y | |
| dc.identifier.doi | 10.17227/01234870.33folios57.64 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.17227/01234870.33folios57.64 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/58225 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | National Pedagogic University | |
| dc.relation.ispartof | Folios | |
| dc.source | Universidad de Manizales | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Philosophy | |
| dc.subject | Sociology | |
| dc.title | Acción colectiva y educación popular: Contribuciones para un conocimiento emancipatorio. | |
| dc.type | article |