Impacto de las habilidades blandas en la educación básica

dc.contributor.authorAyala Corzo, Carmen
dc.contributor.authorÁlvarez Nuñez, Emma Antonia
dc.contributor.authorVillanueva Chavez, Monica Leandra
dc.contributor.authorCarpio Mendoza, Janet
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-23T16:18:47Z
dc.date.available2026-03-23T16:18:47Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionVol. 4, No. 8
dc.description.abstractEl desarrollo de habilidades blandas en los estudiantes de educación básica tiene un impacto integral al permitirles comprender y gestionar sus emociones, lo que facilita su participación en actividades académicas. Además, estas habilidades fomentan la construcción de relaciones interpersonales en el entorno escolar, preparando a los estudiantes para interactuar de manera productiva en su entorno social. Este estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de las habilidades blandas en la educación básica a través de una revisión sistemática. Se realizaron búsquedas en las bases de datos de ProQuest y EbscoHost para identificar artículos publicados entre 2020 y 2023, y se seleccionaron 12 artículos que cumplían con los criterios de inclusión. Los resultados revelaron un impacto significativo de las habilidades blandas en los estudiantes de educación básica. Estos hallazgos respaldan la importancia de promover el desarrollo de habilidades blandas en el currículo educativo para potenciar el desarrollo integral de los estudiantes.es
dc.description.abstractThe development of soft skills in elementary school students has a comprehensive impact by enabling them to understand and manage their emotions, thus facilitating their participation in academic activities. Additionally, these skills foster the building of interpersonal relationships in the school environment, preparing students to interact productively in their social surroundings. This study aimed to analyze the impact of soft skills in elementary education through a systematic review. Searches were conducted in the ProQuest and EbscoHost databases to identify articles published between 2020 and 2023, and 12 articles meeting the inclusion criteria were selected. The results revealed a significant impact of soft skills on elementary school students. These findings support the importance of promoting the development of soft skills in the educational curriculum to enhance the holistic development of students.en
dc.identifier.doi10.59659/revistatribunal.v4i8.57
dc.identifier.issn2959-6513
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.59659/revistatribunal.v4i8.57
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/97732
dc.language.isoes
dc.publisherTribunal
dc.relation.ispartofTribunal
dc.sourceSciELO Bolivia
dc.subjectDesarrollo socioemocional
dc.subjectrelaciones interpersonales
dc.subjectresolución de problemas
dc.subjectinteligencia emocional
dc.subjecteducación básica universitarios
dc.subjectSoft skills
dc.subjectsocial-emotional development
dc.subjectinterpersonal relationships
dc.subjectproblem solving
dc.subjectemotional intelligence
dc.subjectbasic education
dc.subjectCompetências transversais
dc.subjectdesenvolvimento socio-emocional
dc.subjectrelações interpessoais
dc.subjectresolução de problemas
dc.subjectinteligência emocional
dc.subjectensino básico
dc.titleImpacto de las habilidades blandas en la educación básica
dc.title.alternativeImpact of soft skills in basic education
dc.typeArtículo Científico Publicado

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