Práctica pedagógica: Postulados teóricos y fundamentos ontológicos y epistemológicos
| dc.contributor.author | Malena Contreras | |
| dc.contributor.author | Adrián Filiberto Contreras Colmenares | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T14:51:33Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T14:51:33Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Citaciones: 9 | |
| dc.description.abstract | El estudio se enmarca en una investigación\nde carácter cualitativo, con base en el\nmétodo fenomenológico. Para el análisis e\ninterpretación de la información, se establecerán\npreviamente las unidades temáticas:\nestrategias de enseñanza, comunicación\npedagógica y planificación didáctica. Los\nactores son cuatro docentes del Subsistema\nde Educación Básica, y el escenario será la\nEscuela Bolivariana “La Victoria”. | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/48964 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.source | Universidad de Los Andes | |
| dc.subject | Philosophy | |
| dc.subject | Pedagogy | |
| dc.subject | Psychology | |
| dc.title | Práctica pedagógica: Postulados teóricos y fundamentos ontológicos y epistemológicos | |
| dc.type | article |