COVID-19 y su efecto excluyente en la educación universitaria en la región de Puno-Perú

Abstract

El estado de emergencia en el Perú debido a la pandemia mundial COVID-19 afectó severamente a las actividades económicas y al sistema educativo básico y superior. Como solución a esta crisis, el Estado peruano ha implementado el sistema de educación virtual. Sin embargo, este sistema ha generado inconvenientes a los jóvenes universitarios en el acceso al aula virtual, ya que por encontrarse en distritos alejados de las regiones del país no tenían una adecuada conexión a internet en especial de las regiones más pobres del país como es el caso de la región de Puno. El objetivo del trabajo fue analizar la situación de acceso a los servicios básicos y al equipamiento desde el hogar de procedencia de los jóvenes universitarios de la región de Puno en tiempos de COVID-19. Como instrumento se utilizó la encuesta de hogares ENAHO para 551 jóvenes universitarios matriculados. Los resultados arrojaron que el COVID-19 generó una pérdida esperada de 50.2% en el porcentaje de aprobados en el ciclo regular debido al limitado acceso a internet, pues el 51.7% de jóvenes mantienen su hogar de procedencia fuera de la ciudad de Puno y el 56.42% no cuentan con este servicio. Asimismo, los resultados revelaron que el 100% de los jóvenes tuvieron acceso al servicio de electricidad en su hogar y en más del 50.1% con los servicios de agua y desagüe. Luego, el trabajo contribuye en el conocimiento de la situación de educación virtual universitaria y es de ayuda para los responsables que ofrecen el servicio de educación universitaria en el país.

The emergency in Peru due to the global pandemic COVID-19 severely affected economic activities and the primary and higher education system. As a solution to this crisis, the Peruvian State has proposed the implementation of the virtual education system. However, this system has inconveniences for young university students accessing the virtual classroom because they were in distant districts and did not have an adequate internet connection. The aim of the work was to analyze the situation of access to essential services and equipment from the home of origin of young university students from the Puno region during COVID-19. As a tool, the ENAHO household survey was used for 551 university youths enrolled. The results showed that COVID-19 generated an expected loss of 50.2% in the percentage of approved in the regular cycle due to limited internet access since 51.7% of young people maintain their home of origin outside Puno, and 56.42% do not have this service. The results also showed that 100% of young people have the electricity service in their home and have more than 50.1% of the water and drainage services within their home. Then, the work contributes to the knowledge of the situation of university virtual education and is of help to the responsible who offer the university education service.