Un Acercamiento a la Alfabetización Académica en las Universidades Públicas Venezolanas

Abstract

Con el presente trabajo se pretende exponer los planteamientos teoricos respecto a la alfabetizacion academica en las Universidades Publicas Venezolanas, en el desarrollo del mismo se explican las diversas nociones esbozadas en relacion a la alfabetizacion y la organizacion universitaria, tomando en cuenta que es la Universidad uno de los principales factores que determinan el desarrollo del aprendizaje y la garantia de que sus miembros se desenvuelvan satisfactoriamente dentro de las comunidades cientificas disciplinares. Los objetivos se plantearon en funcion de acercar teoricamente la alfabetizacion academica en las Universidades Publicas venezolanas y a partir de alli, revelar la necesidad de repensar los conceptos sobre ella emitidos, entendiendo la relacion que guarda con la organizacion universitaria. La investigacion se desarrollo siguiendo un diseno metodologico documental y cualitativo, con un metodo analitico. El presente trabajo se concluye con la interpretacion de la alfabetizacion academica universitaria en la actualidad, indicando cual es su posicionamiento a lo largo de los ultimos anos, ademas de revelar las graves fallas que presentan las universidades para el logro de los objetivos de quien se alfabetiza y pretende producir conocimiento aceptado por sus pares cientificos.