”Tutorías en investigación científica de la carrera de Medicina-UMSA, gestión 2016"

Abstract

Las tutorías académicas no es un invento del siglo XXI, están presentes desde la creación de las universidades, en éstas se cumplía acciones tutoriales hacia los estudiantes, obviamente los objetivos y las herramientas que se utilizaron al inicio fueron diferentes a los actuales. Sin embargo en Latinoamérica los sistemas de tutorías universitarias son de reciente aparición y surgen a fin de resolver problemas relacionados con la deserción, el abandono de los estudios, la reprobación, el rezago y en general, con la baja eficiencia en las diferentes áreas del conocimiento. La tutoría es una acción docente de orientación dirigida a impulsar y facilitar el desarrollo integral de los estudiantes en su dimensión intelectual, afectiva, personal y social. En el actual Plan de Estudios de la Carrera de Medicina-UMSA existe una clara deficiencia en investigación científica, ya que los estudiantes que culminan sus estudios no desarrollan habilidades en investigación, y muchos de ellos ni si quiera realizaron un trabajo de investigación completo y mucho menos realizaron algún tipo de publicación científica, este es un problema común en toda la Universidad Mayor de San Andrés y en el sistema Universitario de nuestro país. Al no haber investigaciones científicas desde el pregrado, cuando los médicos empiezan a trabajar, no realizan estas actividades de manera periódica.Los beneficiarios directos del proyecto serán los estudiantes de la Carrera de Medicina de segundo a sexto curso y docentes de la Carrera de Medicina de la UMSA. Y los beneficiarios indirectos, serán la Facultad de Medicina, Universidad Mayor de San Andrés y la población paceña.El objetivo del presente proyecto de intervención es aplicar un sistema de tutoría en investigación como estrategia psicopedagógica permanente, que ayude a mejorar las destrezas y habilidades en investigación de estudiantes de la Carrera de Medicina de la UMSA, en la gestión 2016.