Programa de capacitación para el control y regulación del estrés en situaciones de evaluación en estudiantes bachilleres de un curso universitario
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Abstract
El objetivo general de la tesis es aplicar un programa de capacitación cognitivo-comportamental para que el estudiante bachiller de un curso preuniversitario pueda controlar el estrés negativo en situaciones de evaluación y logre mejorar el rendimiento académico.