APLICACIÓN DE PRUEBAS CONCEPTUALES EN CIRCUITOS ELÉCTRICOS PARA EL MEJORAMIENTO MICROCURRICULAR

Abstract

Aunque en el mundo anglohablante, por ejemplo en EE.UU., las pruebas conceptuales (llamadas Concep Inventory) son comunes en la educacion media, como superior, y a veces incluidas en los lineamientos del American Board for Engineering and Technology (ABET) , en Colombia no hay iniciativas precisas para desa rrollar este tipo de herramienta de medicion. Sin embargo algunos autores han utilizado este tipo de prueba en educacion en ingenieria en el pais, pero solo para comprobar modalidades alternativas de ensenanza de contenidos especificos como circuitos electricos o control de sistemas, pero no han habido estudios enfocados en esta prueba y su poder de prediccion del desempeno estudiantil o de decteccion de las fallas de los metodos y practicas comunes en la ensenanza en las facultades de ingenieria. Este articulo propone un paso en esta direccion, mostrando una utilizacion enfocada en la educacion en electronica, y mas precisamente en los conceptos basicos de electricidad. Basado en las ultimas versiones del Electric Circuits Concept Inventory de Engelhard and Beichner, la herramienta propuesta permite medir el desempeno conceptual de los estudiantes de ingenieria electronica de una universidad colombiana y extraer informaciones pertinentes sobre las mejoras del curriculo actual.