Estudio de validez del examen de Estado SABER 11 de inglés
| dc.contributor.author | Alexis A. López | |
| dc.contributor.author | Jhonny Ropero | |
| dc.contributor.author | Julio César Peralta | |
| dc.contributor.author | Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.contributor.author | Julio César Peralta | |
| dc.contributor.author | Universidad de los Andes | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T14:54:20Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T14:54:20Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description | Citaciones: 6 | |
| dc.description.abstract | En el ao 2005, el Ministerio de Educacin Nacional -MEN de Colombia desarroll un programa a nivel nacional para mejorar y fortalecer la enseanza y aprendizaje del ingls. Como una de las primeras iniciativas de este proyecto, el MEN dise dos exmenes de ingls alineados con el Marco Comn de Referencia Europeo. Este manuscrito presenta los hallazgos de un estudio que evalu la validez de uno de esos exmenes, el examen de Estado Saber 11 de ingls. Los datos para este estudio se recogieron a partir de sesiones de evaluacin de contenido con los profesores, los resultados del examen, algunos protocolos de pensar en voz alta con los estudiantes y una encuesta a estos ltimos | |
| dc.identifier.doi | 10.17227/01234870.34folios77.91 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.17227/01234870.34folios77.91 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/49237 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | National Pedagogic University | |
| dc.relation.ispartof | Folios | |
| dc.source | Universidad de Los Andes | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Philosophy | |
| dc.subject | Art | |
| dc.title | Estudio de validez del examen de Estado SABER 11 de inglés | |
| dc.type | article |