Habilidades sociales en el contexto de la educación básica en Perú

Abstract

La falta de habilidades sociales hace que los adolescentes y jóvenes sean más propensos al fracaso en su vida profesional en un futuro, debido a que esta comienza a gestarse en la escuela y se va consolidando en la etapa universitaria. Por ello, el objetivo de este estudio es identificar la influencia de las habilidades sociales en la vida de los estudiantes. A través de una revisión sistemática se consolidó este estudio usando como guía para el análisis PRISMA. La ecuación de búsqueda fue "Habilidades sociales", AND "estudiantes", "educación. Se usaron como criterios una evaluación de elegibilidad y contenido de cada texto; como resultado haciendo uso en Dialnet, Scielo y Scopus, inicialmente se preseleccionaron 37 artículos de un total de 56 investigaciones quedando con 14 artículos que cumplen los criterios de inclusión. Se pudo identificar que la carencia de habilidades sociales repercute en el control emocional, autoestima, asertividad, aprendizaje, autonomía para la toma de decisiones y el ejercicio pleno de sus derechos.

The lack of social skills makes adolescents and young people more prone to failure in their professional life in the future, due to the fact that it begins to develop at school and is consolidated in the university stage. Therefore, the aim of this study is to identify the influence of social skills in students' lives. Through a systematic review, this study was consolidated using PRISMA as a guide for the analysis. The search equation was "social skills", AND "students", "education". An evaluation of eligibility and content of each text was used as criteria; as a result, using Dialnet, Scielo and Scopus, 37 articles were initially pre-selected from a total of 56 research studies, leaving 14 articles that met the inclusion criteria. It was possible to identify that the lack of social skills has an impact on emotional control, self-esteem, assertiveness, learning, autonomy for decision making and the full exercise of their rights.