Responsabilidad social universitaria en la formación de líderes como educadores para envejecer saludable

dc.contributor.authorBruno Feiteiro
dc.contributor.authorClaudinês Alves
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T19:06:43Z
dc.date.available2026-03-22T19:06:43Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl informe mundial sobre envejecimiento saludable de la Organización Mundial de Salud-OMS del año 2015 destaca como objetivos principales la manutención de necesidades básicas en el adulto mayor como la movilidad, capacidad para aprender, crecer y tomar decisiones con dignidad, manutención de la capacidad en crear y mantener relaciones sociales y contribuir activamente con la comunidad, conservando su autonomía y salud.Los atributos individuales como: comportamiento, enfermedades, genética y cambios fisiológicos son factores que influencian y desencadenan comorbilidades, por este motivo, deben recibir una atención específica y tener en su coeficiente datos como tipo de vivienda, dispositivos de asistencia, transporte e interacción sociales. Es decir, el entorno en que vive y cómo interactúa entre sí, los factores externos e internos, actuando no solo en la prevención de enfermedades o retardando su inicio, sino también, aminorando su progresión y consecuencias, en especial en su estado funcional en cada individuo.
dc.identifier.doi10.61070/ucs.v23i2.20
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.61070/ucs.v23i2.20
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/74120
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofUniversidad-Ciencia-&-Sociedad
dc.sourceUniversidad Cristiana de Bolivia
dc.subjectHumanities
dc.subjectPolitical science
dc.subjectGeography
dc.titleResponsabilidad social universitaria en la formación de líderes como educadores para envejecer saludable
dc.typearticle

Files