Recursos tecnológicos en la educación básica en América Latina

dc.contributor.authorRosado García, Tania Lisseth
dc.contributor.authorCobeña Cedeño, Angélica Alexandra
dc.contributor.authorAlcivar Vera, Tony Paúl
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-23T16:31:34Z
dc.date.available2026-03-23T16:31:34Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionVol. 9, No. 39
dc.description.abstractLa tecnología ha logrado grandes avances actualmente, especialmente en la educación, creando la necesidad de incorporarla en el ámbito educativo desde temprana edad, ya que es el tema de interés en un mundo globalizado digitalmente, por lo que, el objetivo del presente artículo es, Identificar la importancia del uso de recursos tecnológicos en la educación básica. El estudio se llevó a cabo realizando una revisión de 8 documentos obteniendo valiosa información para la indagación del tema de estudio. Evidenciando que, la utilización de recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza y aprendizaje brinda mejores resultados en cuanto al desarrollo de conocimientos de los estudiantes de educación básica debido a los altos contenidos interactivos, creativos, innovadores, concluyendo que, con el uso de estas herramientas se desarrollan habilidades digitales en una era virtual con información globalizada y una sociedad exigente, además de desarrollar motivación en cuanto a la adquisición de nuevos conocimientos.es
dc.description.abstractTechnology has achieved great advances nowadays, especially in education, creating the need to incorporate it into the educational environment from an early age, since it is the subject of interest in a digitally globalized world, so the objective of this article is to understand the importance of the use of technological resources in basic education. The study was carried out by reviewing 8 documents, obtaining valuable information for the investigation of the topic of study. Evidencing that the use of technological resources in the teaching and learning process provides better results in terms of knowledge development of basic education students due to the high interactive, creative and innovative contents, concluding that with the use of these tools digital skills are developed in a virtual era with globalized information and a demanding society, in addition to developing motivation in terms of acquiring new knowledge.en
dc.identifier.doi10.33996/revistahorizontes.v9i39.1096
dc.identifier.issn2616-7964
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i39.1096
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/98975
dc.language.isoes
dc.publisherHorizontes Rev. Inv. Cs. Edu.
dc.relation.ispartofHorizontes Rev. Inv. Cs. Edu.
dc.sourceSciELO Bolivia
dc.subjectEnseñanza básica
dc.subjectHerramienta digital
dc.subjectRecursos tecnológicos
dc.subjectTecnología de la educación
dc.subjectTecnología de la información
dc.subjectBasic education
dc.subjectDigital tolos
dc.subjectEducational technology
dc.subjectInformation technology
dc.subjectTechnological resources
dc.subjectEducação básica
dc.subjectFerramentas digitais
dc.subjectRecursos tecnológicos
dc.subjectTecnologia educacional
dc.subjectTecnologia da informação
dc.titleRecursos tecnológicos en la educación básica en América Latina
dc.title.alternativeTechnological resources in basic education in Latin America
dc.typeArtículo Científico Publicado

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