Un estudio de caso desde el aula de clases en la Preparatoria Santa Teresa: energía eólica vs energía hidráulica

dc.contributor.authorMiguel Cuauhtli Martínez Guerrero
dc.contributor.authorC González
dc.contributor.authorFrancisco M. del Amor
dc.contributor.authorPavel Prado
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T19:33:25Z
dc.date.available2026-03-22T19:33:25Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractPara fortalecer el cumplimiento de los objetivos de Objetivos de Desarrollos Sostenible “Energía asequible y no contaminante” (ODS 7) y “Acción por el Clima” (ODS 13) durante el ciclo escolar 2022-2023 en la Preparatoria Santa Teresa se utilizaron datos reales y actualizados para comparar dos de las energías renovables más importantes: energía eólica y energía hidráulica. Al comparar ambas energías es posible determinar la viabilidad en la inversión/recuperación para una toma de decisión congruente en la temática energética de nuestro país.
dc.identifier.doi10.26457/mclidi.v10i2.3745
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26457/mclidi.v10i2.3745
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/76747
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofMemorias del Concurso Lasallista de Investigación Desarrollo e innovación
dc.sourceUniversidad La Salle
dc.subjectHumanities
dc.subjectArt
dc.titleUn estudio de caso desde el aula de clases en la Preparatoria Santa Teresa: energía eólica vs energía hidráulica
dc.typearticle

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