Dificultades en la lectura comprensiva en estudiantes aymaras de cuarto de secundaria del Distrito rural de Batallas
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Abstract
El presente trabajo tiene como objetivo contribuir en la lectura comprensiva en castellano en los estudiantes bilingües aymaras - castellanos de secundaria del área rural aymara. Para ello se propuso investigar los factores que dificultan la comprensión de la lectura en los estudiantes de cuarto de secundaria de los colegios del distrito de Batallas de la Provincia Los Andes, del Departamento de La Paz.