La formación y el ejercicio de la docencia universitaria en Ecuador. Desafíos

Abstract

<p>Este estudio se refiere a la necesidad que tiene el sistema de educación superior de formar los docentes universitarios; se inicia con el análisis del proceso de Bolonia; se describen las últimas disposiciones relativas al funcionamiento de los centros de educación superior; se estudian las ofertas que existen actualmente en el país en la formación de los docentes universitarios y los aspectos que se deberían tomar en cuenta en un futuro proceso de formación.</p><p>Se toman en cuenta las experiencias de Colombia en la formación de estos docentes.</p><p>También se analizan las funciones, atribuciones y responsabilidades que tienen los profesores en los aspectos relacionados con la docencia, la investigación y la gestión de los centros educativos. Se hace una revisión de cada una de las funciones que señala el reglamento respectivo para lograr una educación de calidad.</p><p>Se obtienen algunas conclusiones, algunas de ellas relacionadas con los cambios que se han producido en los últimos años en el desarrollo de las universidades del país.</p>