Aprendizaje de la primera lengua en proceso de educación bilingüe en niños y niñas aymaras

Abstract

Tesis que tiene como planteamiento que la población escolar del altiplano paceño es de origen aymara, el proceso de enseñanza y aprendizaje en educación bilingüe se implementa con mucha dificultades, su metodología y aplicación práctica no son conocidas y hasta cierto punto incierto y bastante resistido de la comunidad educativa. Los niños tienen su propia cultura e idioma y no son tomados en en cuenta por el docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje.