Influencia del hábito de lectura en el rendimiento escolar en estudiantes de quinto de primaria de la Unidad Educativa del Ejército de la ciudad de La Paz, 2023

Abstract

El hábito de la lectura en el rendimiento escolar de los estudiantes son factores esenciales en la formación académica de los educandos. Establecer y fomentar el hábito lector desde temprana edad potencian las habilidades de aprendizaje. El trabajo investigativo muestra la influencia del hábito de la lectura sobre el rendimiento escolar de los estudiantes de quinto de primaria de la unidad Educativa del Ejército en la ciudad de La Paz. El enfoque de la investigación cuali-cuantitativo. El tipo de investigación descriptivo – correlacional. El diseño de la presente investigación es transversal. La muestra es probabilística finita. Se seleccionó una muestra representativa de un universo conformado por 119 estudiantes inscritos en los distintos paralelos de la Unidad Educativa del Ejército. Para la recopilación de la información se utilizó las siguientes técnicas: la encuesta para obtener información cuantitativa y entrevista semiestructurada se aplicó como una técnica cualitativa complementaria para profundizar la comprensión de las percepciones y experiencias tanto de estudiantes como docentes respecto al hábito de lectura. Un instrumento clave como el cuestionario. Los resultados, sobre la influencia del hábito de lectura en el rendimiento escolar de los estudiantes, muestra cuan influyente es el fomento del hábito lector en el rendimiento académico. Es decir a mayor hábito lector mejor el rendimiento escolar.