Métodos de enseñanza docente para el idioma aymara (l2) en la carrera de lingüística e idiomas de la UPEA gestión 2023

Abstract

Este asunto tiene un impacto directo en la optimización del aprendizaje del idioma aymara como segunda lengua (L2) en los alumnos de la Carrera de Lingüística e Idiomas de la Universidad Pública de El Alto (UPEA). Además, este estudio examina las propiedades y ventajas de los métodos pedagógicos, subrayando su aplicabilidad y su adaptabilidad al entorno educativo del aymara como L2. Este aspecto adquiere particular relevancia, dado que en la actualidad numerosos educadores de este idioma adoptan metodologías alternativas. En consecuencia, este estudio proporcionará hallazgos tangibles derivados de su implementación en sesiones presenciales. Los descubrimientos derivados de este estudio serán de gran relevancia para estudios subsecuentes centrados en esta materia, facilitando que las generaciones venideras puedan superar con mayor eficacia las deficiencias detectadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Adicionalmente, los hallazgos derivados podrán aportar al robustecimiento del currículo actual en la Carrera de Lingüística e Idiomas.