Planificación académica en la carrera de medicina veterinaria y su evaluación virtual

Abstract

Dada la situación sanitaria en el país debido a la pandemia por el COVID 19, se llevaron adelante varios pasos para enfrentar esta situación y así continuar con las clases de manera virtual en la Educación Superior, es evidente que para la programación y ejecución de esta metodología de manera abrupta se presentaron varias interrogantes, así como inconvenientes para los Docentes, y con capacitaciones más actualizaciones se lograron superar, sin embargo no muchos estudiantes lograron superar rápidamente esta nueva modalidad, lo que se puede verificar con la gran cantidad de estudiantes que abandonaron sus grupos materia, en algunos casos llegaron al cincuenta por ciento de abandono. Se pueden atribuir a muchos factores, desde los económicos, hasta enfrentar nuevos desafíos en la utilización de las tecnologías disponibles, sin embargo, la presentación de una planificación para alcanzar los contenidos planteo nuevos desafíos al docente, así como también en el planteamiento de las evaluaciones para determinar el nivel de aprovechamiento del estudiante durante el semestre.