Gobernanza educativa territorial: Revisión sistemática

Abstract

La gobernanza en los sistemas públicos requiere la capacidad de diseñar, formular e implementar políticas que respondan a las necesidades del contexto educativo. Este estudio tiene como objetivo describir las estrategias asociadas a una gobernanza educativa territorial efectiva. Se llevó a cabo una revisión sistemática siguiendo la declaración PRISMA, con búsqueda en Scielo, Web of Science y Scopus. Se emplearon operadores booleanos AND y OR para definir la ecuación de búsqueda. Los criterios de inclusión consideraron artículos de acceso abierto en inglés y español, publicados entre 2017 y 2023. Los factores clave para una gobernanza educativa territorial eficiente incluyen la provisión y participación en la educación pública, la descentralización, la transferencia de recursos, la colaboración interinstitucional, la definición clara de responsabilidades gubernamentales, el liderazgo educativo orientado al desarrollo sostenible y la implementación de políticas digitales para optimizar la gestión educativa.Governance in public systems requires the capacity to design, formulate and implement policies that respond to the needs of the educational context. This study aims to describe the strategies associated with effective territorial educational governance. A systematic review was carried out following the PRISMA statement, with a search in Scielo, Web of Science and Scopus. Boolean operators AND OR were used to define the search equation. Inclusion criteria considered open access articles in English and Spanish, published between 2017 and 2023. Key factors for efficient territorial educational governance include provision and participation in public education, decentralization, resource transfer, inter-institutional collaboration, clear definition of governmental responsibilities, educational leadership oriented to sustainable development, and implementation of digital policies to optimize educational management.