La complementariedad entre teorías: Estrategia para la configuración de un modelo educativo alternativo

Abstract

Dada la complejidad que comporta el proceso educativo, es indefectible que ninguna perspectiva teorica puede erigirse como suficiente para explicarlo. En el presente trabajo se realiza un analisis de las tres perspectivas teoricas que fundamentan actualmente este proceso; ellas son: la constructiva, la sistemica-compleja y la critica. Todo ello con la finalidad de valorar como se complementan y pueden engranarse en la configuracion de un modelo integrador, capaz de constituirse como alternativo al modelo educativo tradicional.