"La necesidad de modificar el decreto supremo N. 4260, por falta de condiciones socioeconómicas y tecnológicas en el subsistema de educación regular"

Abstract

El Trabajo Dirigido, analizó las estrategias y las respuestas estatales referentes al acceso de la educación, para asegurar este derecho fundamental en el Estado Plurinacional de Bolivia en tiempos de la pandemia por el COVID-19. Desde la promulgación del Decreto Supremo Nº 4260 del 6 de junio del presente año, se ha podido identificar dificultades respecto a los estudiantes y también a los padres de familia, porque muchos de los mismos no pudieron ingresar a las plataformas virtuales, ni tampoco podían realizar gastos referente al acceso a internet. Si bien fue posible observar grandes esfuerzos por garantizar el derecho a la educación y proveer de oportunidades de aprendizaje por medio de plataformas variadas (virtuales, televisión y radio); se identificó que dicha normativa del D.S. Nº 4260, no previno los gastos para el acceso a la educación en tiempos de pandemia, ya que el financiamiento del Tesoro General de la Nación TGN, debe ser previsto por el Estado de Bolivia, a fin de garantizar el acceso a los estudiantes a una educación pronta y equitativa.