EL CURRÍCULO OCULTO DURANTE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL DE MEDICINA

Abstract

Se exploran puntos de vista e interpretaciones respecto a las dimensiones que condensa el curriculo oculto (CO), se visibilizan situaciones que habitualmente pasan desapercibidas e incluso son consideradas como “normales” en el proceso ensenanza aprendizaje en ambitos hospitalarios. Para indagar sobre el CO se recurrio a una entrevista efectuada a 8 internos, con guion de 7 preguntas abiertas, en todas las respuestas se identificaron comentarios relacionados con tratos interpersonales impropios, revelando la presencia del CO negativo, mensuradas dieron un porcentaje del 17,5 %, el indicador logrado, significa que de cada diez situaciones, dos tienen que ver con el CO, como parte de expresiones y actitudes en las que se ven envueltos los docentes y estudiantes en las practicas hospitalarias como parte del CO. El curriculo implicito, se considera mas intenso que el explicito, por su impacto en las situaciones de interaccion cotidiana con profesores y personal de la institucion, periodo en el que la personalidad de los estudiantes juega un papel preponderante. En conclusion, lo senalado queda impregnado en valores que se expresaran como actitudes que delinean la “manera de ser” del futuro profesional, asi el curriculo implicito, ejercido de forma consciente o inconsciente, establece en los estudiantes valores que determinan actitudes del futuro profesional.