La formulación de la reforma educativa como política pública
| dc.contributor.advisor | Montpellier, Mireya | |
| dc.contributor.author | Cárdenas Conde, Víctor Hugo | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T12:31:50Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T12:31:50Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description.abstract | La presente memoria profesional sintetiza la experiencia y aporte profesional en la formulación de la reforma educativa como política publica en Bolivia. Describe un panorama general del contexto internacional y nacional de la situación del sistema educativo, subraya la necesidad de la reforma y los fundamentos pedagógicos utilizados. Resume el contenido de la propuesta de la reforma educativa (técnica, electoral, gubernamental, jurídica) y su evolución hasta convertirse en política publica: incubación como tema social, roles de actores sociales, privados y públicos, conversión en tema publico, contenido prospectivo, alternativa y obstáculos, formulación del tema, su implementación, resultados y evaluación. Concluye con un breve análisis de la formación universitaria en ciencias de la educación. | es |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/35342 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.relation | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/38610/1/CS.ED-_92.pdf | |
| dc.source | Universidad Mayor de San Andrés | |
| dc.subject | EDUCACIÓN | |
| dc.subject | REFORMA EDUCATIVA | |
| dc.subject | MEMORIA PROFESIONAL | |
| dc.subject | SISTEMA EDUCATIVO - BOLIVIA | |
| dc.title | La formulación de la reforma educativa como política pública | |
| dc.type | Thesis |