La formulación de la reforma educativa como política pública

Abstract

La presente memoria profesional sintetiza la experiencia y aporte profesional en la formulación de la reforma educativa como política publica en Bolivia. Describe un panorama general del contexto internacional y nacional de la situación del sistema educativo, subraya la necesidad de la reforma y los fundamentos pedagógicos utilizados. Resume el contenido de la propuesta de la reforma educativa (técnica, electoral, gubernamental, jurídica) y su evolución hasta convertirse en política publica: incubación como tema social, roles de actores sociales, privados y públicos, conversión en tema publico, contenido prospectivo, alternativa y obstáculos, formulación del tema, su implementación, resultados y evaluación. Concluye con un breve análisis de la formación universitaria en ciencias de la educación.