"Cómo establecer políticas para la prevención de acoso escolar"

Abstract

El acoso es una conducta de hostigamiento que genera una incomodidad en la víctima. Escolar, por otra parte, es un adjetivo asociado a la escuela y a los estudiantes. El acoso escolar, por lo tanto, es la persecución o el acorralamiento que uno o más niños llevan a cabo contra otro u otros dentro del establecimiento educativo. La prevalencia del acoso escolar ha aumentado en los últimos años a nivel nacional ya que si bien se han realizado diversos programas de intervención para abordar este fenómeno, no se han priorizado herramientas preventivas que, más que proponer una intervención, proponer un cambio en la cultura del centro educativo. La importancia de estudio de esta temática reside en los efectos e impacto que provoca en la vida de los estudiantes, lo cual se ha visto reflejado en los últimos años siendo foco de atención no sólo de psicólogos y educadores, sino también de las autoridades educativas y gubernamentales. El 50 % de los estudiantes participa de algún modo en el acoso escolar en los colegios, seis de cada diez estudiantes sufren de acoso escolar en todo el país, el 60 % de violencia verbal, el 40 % de marginación, expulsión y de “actitudes de ninguneo” y el 10 % de los estudiantes son amenazados por sus compañeros. Mediante una revisión teórica de este fenómeno, se plantea políticas para la prevención del acoso escolar, se basa en promover la cultura de la paz y pretende generar competencias sociales que permitan un mejor desarrollo de los estudiantes en establecimientos educativos sea Públicos y Privados en favor de las niñas, niños y adolescentes que tienen derecho a una vida libre de violencia y a un desarrollo integral en todas sus áreas.