Informe final de Trabajo Dirigido – externo realizado en la comunidad de educación integral CEI S.R.L. Mentor

Abstract

El objetivo primordial del trabajo realizado fue el de brindar apoyo y potenciar las habilidades cognitivas y procesos psicológicos subyacentes a la lectura. Dentro del conjunto de casos atendidos se destaca dos casos por sus logros significativos como ser un estudiante adulto de 28 años de edad que presentaba inicialmente analfabetismo que demostró una notable capacidad de aprendizaje y también el caso de otro estudiante adulto de 35 años de edad con diagnóstico de TDA que se veía afectado en su velocidad y fluidez lectora. Además se presentaran datos estadísticos donde se mostraran los casos atendidos según género y edad y finalmente se mostraran conclusiones y recomendaciones.