Perspectivas teóricas de una intervención educativa para adultos mayores

Abstract

El objetivo del presente articulo es describir las bases teoricas de una intervencion educativa para adultos mayores. Enfermeria, como el profesional poseedor del conocimiento especializado sobre el cuidado, por el contacto directo y cercania con el paciente, asi como por su presencia en todos los niveles de asistencia se convierte en elemento clave, dentro del equipo multidisciplinario, en los centros de salud, para intervenir a traves de la educacion para la salud, en el proceso de la prevencion primaria y secundaria, dirigido al cambio de estilos de vida o factores de riesgo de los individuos o grupos, que puedan incidir en su calidad de vida. Una de las maneras de lograrlo es mediante las intervenciones educativas bajo un marco conceptual de enfermeria y de otras disciplinas que permita el diseno y la aplicacion en la poblacion en estudio, que genere conocimiento propio y contextualizado, que permita interpretar los resultados y aportar a la practica profesional.