Impacto de Sambo en la lateralidad y estructura espacial en niños de 4-6 años

Abstract

El objetivo del presente artículo fue determinar el impacto de un programa de intervención basado en Sambo en el desarrollo de la lateralidad y la estructuración espacial en niños de 4 a 6 años. Se utilizó un diseño de análisis cuantitativo, cuasi-experimental pretest-postest con grupo control, aplicado a una muestra de 40 preescolares, a través de dos instrumentos, escala de lateralidad y escala de estructuración espacial. Los resultados de la intervención demostraron alta eficacia en el desarrollo psicomotor de los preescolares; la estructuración espacial evidenció una mejora de 4,2 puntos (107%), pasando de nivel bajo a alto. En lateralidad, el grupo experimental superó al control por 2,8 puntos (56%) y se identificó una relación dosis-respuesta, evidenciando que 3 horas semanales generaron mejoras de 3,7 a 3,9 puntos. Se recomienda implementar de 2 a 3 sesiones semanales de 45 a 60 minutos con protocolos estandarizados y supervisión especializada para optimizar los beneficios.