El desequilibrio del mercado de trabajo en el sistema de educación pública del departamento de La Paz (Periodo 2000-2013)
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Facultad de Ciencias Económicas y Financieras
Abstract
El presente estudio denominado “El Desequilibrio del Mercado de Trabajo en el Sistema de Educación Pública en el Departamento de La Paz” en el periodo 2000 a 2013, tiene como objetivo de proponer una política de optimización para la asignación de recursos humanos y financieros en el mercado de Trabajo del Sistema de Educación Pública del Departamento de La Paz.
El problema que se identifica es la ineficiente distribución de los recursos humanos y financieros en el mercado de trabajo del Sistema de Educación Pública del Departamento de La Paz, en el momento de contratación y asignación de docentes a las Unidades Educativas en el Departamento de La Paz. Los métodos de investigación utilizados es: Analítico - Descriptivo, que permitan llegar con eficiencia y rigor a resultados concretos, además en la investigación se apropia un análisis de estudio cuantitativo.
En su desarrollo, la presente investigación se presenta en cuatro capítulos. En el Capítulo I el marco referencial y metodológico se desarrolla formulación del problema, formulación del objetivos: general y específicos, identificación de variables, la metodología y el marco teórico, que combina diferentes teorías como ser: la estructura del mercado de trabajo, mercado de trabajo en el Sistema de Educación Pública referente a la demanda y oferta, teorías del mercado de trabajo y finalmente la economía de la educación desde punto de vista de las escuelas del pensamiento económico.
En el Capítulo II, se desarrolla la Descripción y Análisis de las Variables, el Capítulo III se presenta la Evaluación de Resultado, y finalmente el Capítulo IV, se resume las conclusiones de la investigación y las recomendaciones, sosteniendo la evidencia de análisis- descriptivo de la categoría y las variables en estudio. Además, al final se incluye la bibliografía consultada y también se presenten los anexos para enriquecer el presente estudio.