Producción de textos narrativos a partir del método vivencial práctico : Experiencia realizada en la U. E. “Chasquipampa A”

Abstract

En el proceso de enseñanza, aprendizaje y producción, con estudiantes del nivel secundario, se pudo evidenciar una serie de dificultades o problemáticas, relacionados a la capacidad o competencia comunicativa a nivel escrito. Entre los más relevantes podemos mencionar: problemas a nivel de cohesión, coherencia. No obstante, los mismos son muy creativos a la hora de exteriorizar de manera oral sus vivencias o anécdotas. El objetivo de la presente Memoria Laboral, es: Socializar la experiencia pedagógica de la producción de textos narrativos a partir del método “Vivencial Práctico”, para fortalecer la competencia comunicativa a nivel escrito en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa “Chasquipampa A”. En el proceso de la experiencia, hubo muchos aciertos, virtudes en torno a la escritura. A manera de ejemplo podemos mencionar que los estudiantes tienen una infinidad de historias, anécdotas en su esquema mental, y que las cuentan con mucha facilidad. El problema radica en que no pueden plasmarlo fácilmente en un papel.