Los ritmos de aprendizaje en la lectura
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Abstract
La presente investigación tiene como propósito describir los ritmos de aprendizaje, mediante la aplicación de los inventarios informales de lectura de dificultad variable, de los niños del tercer grado de primaria de la Unidad Educativa "Gran Bretaña" de la zona de San Pedro de la ciudad de La Paz.