LA INTERVENCIÓN ECONOMICA DEL AMBIENTE COMO TEMATICA DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA

Abstract

Las repercusiones derivadas de la forma como los intereses economicos y financieros han utilizado y aprovechan los recursos de la naturaleza, organizan la compleja realidad geografica y acentuan la ruptura del equilibrio ecologico, constituyen tematicas que deben ser consideradas en la formacion del ciudadano del mundo contemporaneo. Eso determina para la ensenanza de la geografia, cuya finalidad es explicar la realidad geografica, estudiar los problemas socioambientales, develar la forma como se usa el espacio geografico, incentivar la participacion activa y protagonica de los estudiantes, asumir decisiones de acento politico-transformador, desde una orientacion cientifica-educativa que conduzca a fortalecer la conciencia critica sobre el uso racional del ambiente. Palabras Clave: Intervencion Economica, Ambiente, Ensenanza de la Geografia. Abstract The repercussions derived from the form as the economic and financial interests have used and take advantage of the resources the nature, organize the complex geographic reality and accentuate the rupture of the ecological balance, constitute thematic that must be considered in the formation of the citizen of the contemporary world. That determines for the education of the geography, whose purpose is to explain the geographic reality, to study the socioambientales problems, to reveal the form how the geographic space is used, to stimulate the active and protagonist participation of the students, to assume accent decisions political-transformer, from an scientist-educative direction that leads to fortify the critical conscience on the rational use of the ambience. Key Words: Economic intervention, Ambience, Education of Geography.