Experiencia laboral en psico educación en salud escolar desarrollado en el Colegio Franco Boliviano Alcide d’ Orbigny de la ciudad de La Paz

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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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La Memoria Laboral describe la experiencia profesional en Psico educación en Salud Escolar desarrollada en el Colegio Franco Boliviano Alcide D’ Orbigny. Esta institución, parte de la red AEFE (Agencia para la Enseñanza Francesa en el Extranjero), ofrece un sistema educativo bilingüe que articula los programas franceses y bolivianos. El trabajo se desarrolló en el Área Psicoeducativo en Salud Escolar, con el objetivo de apoyar la salud mental de estudiantes desde la primera infancia hasta el final de la adolescencia, desde un enfoque bio-psicosocial. El rol de la autora no es directamente de psicólogo o médico, sino el de actuar como un "nexo" privilegiando la observación entre ambas áreas. Las funciones principales incluyen acciones de prevención, detección temprana e intervención psicoeducativa. Las actividades están relacionadas a la valoración diferenciada entre signos (observables) y síntomas (subjetivos), apoyo emocional individualizado mediante escucha activa y técnicas de relajación, contención en crisis, y charlas individuales sobre autocuidado, hábitos saludables y valores. Identificando diversas problemáticas, entre ellas, manifestaciones psicosomáticas relacionadas a cefaleas y gastralgias. La experiencia fortaleció competencias personales, como la capacidad de realizar una valoración integral desde un enfoque bio- psicosocial. También desarrollar competencias profesionales como la comunicación en especial y organización de entornos seguros. Las principales dificultades enfrentadas fueron el factor tiempo, la barrera del idioma y la integración cultural. Se concluye que los conocimientos adquiridos en la carrera de Psicología fortalecieron la seguridad, empatía y responsabilidad en el trabajo realizado. Finalmente, se recomienda a futuros profesionales realizar investigaciones sobre: Alteraciones psicosomáticas en la población escolar, por ser una problemática poco estudiada a nivel nacional.

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