ANÁLISIS DE IMPACTO DE LA BUROCRACIA EN EL DESEMPEÑO DEL PROGRAMA DE PREGRADO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL EN BOGOTÁ D.C.: ARGUMENTOS SOBRE LA EDUCACIÓN PRESENCIAL

dc.contributor.authorAdriano Cano Cuervo
dc.contributor.authorManuel Arturo Jiménez Ramírez
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T16:47:56Z
dc.date.available2026-03-22T16:47:56Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEste articulo presenta algunos de los resultados de la aplicacion de los modelos de regresion lineal en la relacion Burocracia y Desempeno Estudiantil; el estudio fue realizado en 24 instituciones de educacion superior en Bogota que ofrecen la carrera de Ingenieria Industrial en la modalidad presencial. La amplia definicion de Burocracia puede distorsionar los resultados, para esto se realizo un estudio de igualdad de medias e igualdad de varianzas para identificar el ranking en calidad educativa de los establecimientos frente a su estructura organizacional.
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/60374
dc.language.isoes
dc.sourceUniversidad de Los Andes
dc.subjectHumanities
dc.subjectPolitical science
dc.titleANÁLISIS DE IMPACTO DE LA BUROCRACIA EN EL DESEMPEÑO DEL PROGRAMA DE PREGRADO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL EN BOGOTÁ D.C.: ARGUMENTOS SOBRE LA EDUCACIÓN PRESENCIAL
dc.typearticle

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