Basic English Syllabus design focused on phonetics for children at “Ladislao Cabrera” Primary School in La Paz, Bolivia in 2023

Abstract

Este proyecto constituye una iniciativa para diseñar e implementar un plan de estudios de inglés básico enfocado en la fonética para estudiantes de la Unidad Educativa “Ladislao Cabrera” en La Paz, Bolivia, en 2023. El objetivo principal es abordar los desafíos que enfrentan los estudiantes de 6 a 11 años al aprender inglés, especialmente en la pronunciación. Estas dificultades se deben a la falta de métodos de enseñanza basados en la fonética, tiempo limitado en las clases y formación insuficiente de los profesores. Este proyecto está alineado con la Ley de Educación 070 de Bolivia, que fomenta un enfoque multilingüe de la educación. Para comprender las necesidades tanto de los estudiantes como de los docentes, se realizó una evaluación que incluyó entrevistas, un análisis FODA y cuestionarios para determinar los estilos de aprendizaje. Los resultados mostraron que los estudiantes están motivados a aprender inglés. El plan de estudios está centrado en mejorar la conciencia fonológica, ampliar el vocabulario y mejorar las habilidades de comunicación oral. Incorpora una variedad de métodos de enseñanza del inglés como el uso de canciones, cuadros, herramientas multimedia y la técnica PPP (Presentación–Práctica–Producción). Cada grado tenía sus lecciones personalizadas, con un fuerte énfasis en las habilidades de escucha y habla. La implementación de este plan de estudios mostró resultados positivos, con mejoras notables en la pronunciación y mayor participación estudiantil. El proyecto enfatiza el valor de introducir la enseñanza fonética en una etapa temprana como método eficaz para mejorar la educación del inglés en escuelas primarias de Bolivia. Además, sirve como ejemplo práctico aplicable en entornos educativos similares.