Aportes a nuevos enfoques de la Carrera de Ciencias de la Educación desde el proceso de construcción de la fundamentación del área de religión, ética y moral

Abstract

El proceso de cambio a los cuales se vieron sometidos nuestros países, genero un peculiar contexto de actividades laborales. Este contexto, subsecuentemente, determino diferentes formas de intervención educativa en espacios educativos formales y no formales (alternativos). Las diversas instituciones en las cuales desempeñe labores educativas, afrontaron diversas problemáticas en función a la resolución de las mismas. Una de ellas fue la construcción del Curriculum en Educación Religiosa y Formación ética y moral. Esta experiencia se desarrollo en un trabajo coordinado entre las Áreas técnico educativa y teológica pastoral de la Comisión Episcopal de Educación, pretendiendo responder a la falta de lideres capacitados que promuevan procesos de transformación en la dimensión actitudinal y de valores y a la fuerte tendencia laicicista que pretende impedir el libre desarrollo de la fe y la religión.