Estrategias de inclusión educativa para personas con discapacidad en la Facultad de Odontología - UMSA

Abstract

La presente investigación aborda la temática de Educación Inclusiva en la Facultad de Odontología de la Universidad Mayor de San Andrés, donde se pretende conocer la situación actual de las personas con discapacidad como estudiantes en esta casa de estudios superiores. Se tiene como propósito determinar las estrategias de educación inclusiva en tres niveles de actuación como son las estrategias pedagógicas, legales y sociales. También la investigación hace un análisis de resultados desde el enfoque de investigación cuanti-cualitativo con tipo de estudio descriptivos propositivo tomando en cuenta como sujetos de investigación a los diferentes estratos que conformación la Facultad de Odontología integrada por autoridades, administrativos, docentes y estudiantes. También una descripción de desde la experiencia y vivencia de los estudiantes con discapacidad en su proceso de formación. Finalmente, a partir de los resultados obtenidos y un análisis de la revisión documental para la elaboración de la propuesta de investigación de estrategias de Inclusión Educativa para Personas con Discapacidad en la Facultad de Odontología.