Las relaciones de comunicación entre profesores y alumnos en el proceso de aprendizaje.

Abstract

El objetivo de la investigación es ver como influye las relaciones de comunicación en el rendimiento escolar. La comunicación entre maestro y alumno es hablada, escrita, gestual, visual, el proceso es fuente, emisor, mensaje, canal receptor; los factores son: la actitud del profesor y el alumno, la habilidad, conocimientos previos y estatus social. La comunicación es afectiva cuando el ambiente es afectivo, anímico emocional, familiar, tranquilidad en construcción de conocimientos en los alumnos/as. Las conclusiones son: para acciones inmediatas a desarrollar sobre comunicación horizontal y vertical en el proceso de aprendizaje.