Innovación docente en mindfulness académico: fomentando la atención plena para potenciar el rendimiento y el bienestar en la universidad

Date

2025

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Publisher

European Organization for Nuclear Research

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Keywords

Psychology, Mindfulness

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DOI

10.5281/zenodo.18010157

URI

https://doi.org/10.5281/zenodo.18010157
 https://andeanlibrary.org/handle/123456789/78982

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