Análisis del aprendizaje colaborativo en los estudiantes universitarios

Abstract

El aprendizaje colaborativo es un enfoque que permite mantener la interacción y comunicación entre los estudiantes haciendo que sean responsables por sus conocimientos a través del trabajo en equipo. De esa manera se genera una responsabilidad compartida fomentando el sentido de tenencia y enriqueciendo el proceso de aprendizaje. El objetivo del estudio fue analizar el aprendizaje colaborativo en los estudiantes universitarios. El trabajo se dio a través de una investigación de tipo básica con un enfoque cuantitativo diseño no experimental y nivel descriptivo. La muestra estuvo conformada por 77 estudiantes elegidos por el muestreo probabilístico. El instrumento de aplicación buen cuestionario el cual se validó por expertos quienes determinaron la coherencia, consistencia y pertinencia de la prueba. En el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva. Como resultado se evidenció que el aprendizaje colaborativo enriquece la experiencia educativa preparando a los estudiantes en una interacción social qué pueda desenvolverse en el mundo laboral y desarrollar sus competencias.Collaborative learning is an approach that allows maintaining interaction and communication among students, making them responsible for their knowledge through teamwork. In this way, a shared responsibility is generated, fostering a sense of ownership and enriching the learning process. The objective of the study was to analyze collaborative learning in university students. The work was carried out through a basic research with a quantitative approach, non-experimental design and descriptive level. The sample consisted of 77 students chosen by probability sampling. The instrument of application was a good questionnaire which was validated by experts who determined the coherence, consistency and relevance of the test. Descriptive statistics were used for data processing. As a result, it was evidenced that collaborative learning enriches the educational experience by preparing students in a social interaction that can develop their skills and competences in the working world.