Propuesta para la implementación de la transversal de la asignatura de prevención de violencias en el entorno educativo del sistema educativo plurinacional

Abstract

La prevención de violencia en el entorno educativo, nace de la necesidad de erradicar con la violencia de género, un problema social a nivel mundial, y busca las medidas más adecuadas para prevenir y adelantarse a cualquier situación que implique violencia con el segmento más vulnerable, niña, niño y adolescente y mujer, ya sea violencia psíquica, física o sexual. La violencia, que es todo acto que tenga o pueda tener intención de hacer daño alguno de los dos géneros por simple hecho de pertenecer a uno de ellos. Se encuentran en el uso de valores y actitudes sexistas y en las relaciones de desigualdad que se dan en la sociedad despreciando y desvalorizando a los seres humanos. Estos problemas de la desigualdad tienen causas que pueden ser: económicas, cuando las víctimas dependen aun del agresor para su subsistencia familiar; sociales, la víctima se encuentra aislada y pensando del que dirá el entorno o la comunidad, eso sin llegar a la revictimización, y familiares, cuando quieren salvar el núcleo familiar, bajo pretexto de no perjudicar a sus miembros. La prevención de violencias, se encuentra en una socialización y una educación basada en la ecuanimidad con tal de desempeñar una labor de prevención. Por la tanto la prevención debe comenzar en las primeras etapas de la vida, en el siguiente orden que permita alcanzar globalmente a toda la comunidad: La prevención primaria, actuaciones implementadas en el hogar. La prevención secundaria, intervenciones llevadas a cabo en el Sistema Educativo Plurinacional, SEP. La prevención terciaria, intervenciones dirigidas a detener la propagación en la sociedad a cargo de los Órganos del Estado, instituciones públicas y la sociedad civil. Palabras clave: prevención, violencia, implementación, valores, normas, leyes.