Reflexiones acerca del proyecto audiovisual de la escuela de artes escénicas PRARES

Abstract

El articulo presenta el proceso y consecuentes reflexiones obtenidas del Proyecto de Investigacion Teatral de la Escuela de Artes Escenicas PRARES; ejecutado en el periodo 2017 – 2019 en la Escuela de Artes Escenicas, Facultad de Arte de la Universidad de Los Andes. La investigacion se oriento en el paradigma cualitativo desarrollada bajo el enfoque: etnografico. La metodologia aplicada, fue de Accion-Participacion, la cual se desplego en tres fases de registro denominadas: de escenas situacionales de actuacion, de entrevistas especificas, de promocion de la labor de la Escuela. Las incidencias fueron obtenidas por medio de la tecnica de observacion participante, de donde se generaron importantes consideraciones acerca del cambio de perspectiva en los metodos de ensenanza – aprendizaje en la Tecnologia de la Informacion y Comunicacion TIC en respuesta al objetivo de investigacion el cual se propuso reflexionar acerca de la experiencia del registro audiovisual de los procesos pedagogicos, artisticos, de produccion e investigacion que se realizaron en el PRARES.