Informe final de Trabajo Dirigido – externo realizado en el área de psicología educativa de la Sociedad Católica San José

Abstract

El presente trabajo dirigido se llevó a cabo en el Centro Integral Las Lomas de la Sociedad Católica San José, en el área de Psicología Educativa, con niños y niñas de 3 a 3 ½ años del Centro de Creatividad Pre Escolar (CCPE). A partir de un diagnóstico inicial se identificaron dificultades en tres áreas clave del desarrollo: motricidad gruesa, motricidad fina y socialización. Como respuesta, se diseñó y ejecutó un programa psicoeducativo con enfoque lúdico, estructurado en tres fases: evaluación inicial mediante el Test de Desarrollo Infantil de Denver, implementación de 17 actividades lúdicas distribuidas en las tres áreas mencionadas, y una evaluación final para valorar los avances. La metodología implementada priorizó lo vivencial, permitiendo que los niños se involucren activamente en cada actividad a través del juego, el cuerpo y la interacción. Esta experiencia directa favoreció una mayor interiorización de las habilidades trabajadas, haciendo que el aprendizaje no solo sea significativo, sino también emocionalmente conectado con su realidad cotidiana. El proceso fortaleció el desarrollo integral de los niños en un ambiente seguro, respetuoso y estimulante. Los resultados mostraron mejoras significativas en el área personal-social, seguidas de avances en motricidad gruesa y progresos moderados en motricidad fina. Se concluye que la intervención lúdica vivencial resulta eficaz para potenciar el desarrollo temprano.