El rol del supervisor escolar en centros educativos rurales de un municipio del Estado Mérida-Venezuela

Abstract

El articulo que se presenta se deriva de una investigacion mas amplia que es parte de un trabajo especial de grado. El proposito fundamental fue estudiar el rol del supervisor en centros educativos rurales de un municipio del estado Merida. Por la naturaleza del estudio la investigacion fue cualitativa, requirio la seleccion 09 docentes activos adscritos al Ministerio del Poder Popular para la Educacion (MPPE), a los cuales se les aplico una entrevista no estructurada, para su transcripcion se utilizo la aplicacion de Apple Dragon Dictation. El tratamiento de la informacion fue a traves del analisis de contenidos, emergiendo categorias como: perfil del supervisor, funcion academica, funcion administrativa, influencia en la praxis del docente. Los hallazgos mas importantes reportan que la supervision educativa en el medio rural hace poco enfasis en el componente academico lo que podria estar repercutiendo en el desempeno general docente, solo se dedica a la gestion administrativa dejando a un lado el acompanamiento pedagogico.